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Plano de Trabalho - Visualizar
Plano de Trabalho - Visualizar
Dados Gerais

LEANDRO LUIZ LIED

2176820

TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

Muriel Pinto

2018

40.00

Informação Indisponível

COORDENACAO ACADEMICA

Plano de Trabalho Proposto
Categoria Carga Horária Semanal(Horas)
Administrativas/Técnicas 22.00
Visualizar Histórico 1 - ATENDIMENTO AO PÚBLICO
Visualizar Histórico 2 - ASSESSORIA PEDAGÓGICA AOS COORDENADORES DOS CURSOS
Visualizar Histórico 3 - ASSESSORIA PEDAGÓGICA AOS PROFESSORES E ESTUDANTES DOS PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS (PPGPP) E COMUNICAÇÃO E INDÚSTRIA CRIATIVA (PPGCIC)
Visualizar Histórico 4 - ASSESSORIA PEDAGÓGICA A DIREÇÃO DO CAMPUS
Visualizar Histórico 5 - ASSESSORIA PEDAGÓGICA A COORDENAÇÃO ACADÊMICA
Visualizar Histórico 6 - ASSESSORIA NA ELABORAÇÃO E ADAPTAÇÃO DOS PPCs DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
Visualizar Histórico 7 - ELABORAÇÃO DE PPCs PARA OS NOVOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CAMPUS DE SÃO BORJA
Visualizar Histórico 8 - INTERFACE ENTRE A COORDENAÇÃO ACADÊMICA E A SECRETARIA ACADÊMICA
Visualizar Histórico 9 - APOIO PEDAGÓGICO AOS ACADÊMICOS DO CURSO DE CIÊNCIAS HUMANAS
Visualizar Histórico 10 - APOIO PEDAGÓGICO AO CURSO DE GEOGRAFIA EAD
Ensino 1.00
Visualizar Histórico 1 - PARTICIPAÇÃO NO PROJETO DE ENSINO 'ACOLHIMENTO PEDAGÓGICO' (Prof. Yáscara)
Extensão 4.00
Visualizar Histórico 1 - APOIO PEDAGÓGICO AO PROJETO LEME
Visualizar Histórico 2 - APOIO PEDAGÓGICO E ADMINISTRATIVO AOS PROFESSORES SUPERVISORES E COORDENAÇÃO DO PIBID
Gestão/Representação 1.00
Visualizar Histórico 1 - PARTICIPAÇÃO NA COMISSÃO LOCAL DE CONCURSOS
Pesquisa 12.00
Visualizar Histórico 1 - PROJETO DE PESQUISA DE DOUTORADO: 'POR UMA EDUCAÇÃO HOLÍSTICA' (Desenvolvido na UNIJUI)
Visualizar Histórico 2 - PARTICIPAÇÃO NO GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E FRONTEIRA
Visualizar Histórico 3 - PARTICIPAÇÃO no Labpoliter - Laboratório de Políticas Públicas e territórios fronteiriços
Visualizar Histórico 4 - PARTICIPAÇÃO NO GRUPO PESQUISA TEORIAS PEDAGÓGICAS E DIMENSÕES ÉTICAS E POLÍTICAS NA EDUCAÇÃO













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